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授業記録

01 / 31 ( 月 ) 授業記録

 

 

 

高校 2年 (6時クラス) 

 

小テスト : 暗記英作 10問、例の過去問 10問、α問題 5問、短文解釈 3問。解釈は比較構文で倒置のやつ、不定詞で仮定法が含まれるやつ、etc. より実戦的になっている。そのマインドを設定していくよ。

 

精訳問題 3問 : まさしく精訳である。丁寧に、真っ直ぐに訳文を作っていく問題。OKな進行だ。

 

 

 

 

 

高校 1年 (8時クラス) 

 

小テスト : lie と lay の使い分け、rise と raise の使い分け etc. の問題、副詞節中におけるwillの扱い、さらに未来完了に関するもの、総決算的な小問が続いている。マメ知識ではあるが、足腰の強い英語力を持つには絶に必要なやつ。丁寧に積み上げていく。

 

 

長文読解 : センター問題の過去問を利用しての和訳練習。What I mean is, a leader breaks down work projects into tasks that encourage and challenge team members to develop existing or new skills. での challenge の考え方、また One technique leaders can employ to support workers is to ask questions about the task, rather than telling them how to perform the task. での is の主語、とか。センター英語は読解には素晴らしい教材だと思わずにはいられない。まだまだセンター読解は続く。

 

 

 

 

 

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