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02 / 08 ( 火 ) 授業記録

 

 

 

高校 3年 :

 

解釈過去問 2題、英作 1題。解釈では目的語と補語の倒置 … we can find attractive or even pleasant-looking someone of whom we cannot approve. とか We have the power to extinguish in an astronomical instnat species that took billions of years to evole. での extinguish が他動詞であることの理解、etc. 最後までチャンスがある限り一つひとつ了解していく勉強作業が続いている。OKな空気。

 

 

 

 

 

 

高校 2年 (8時クラス) 

 

小テスト : 暗記英作 10問、例の過去問 10問、短文解釈 3問。無生物主語を用いた解釈では、そのままの主語と動詞でOKである。また関係詞での制限・非制限用法ではキッチリと、多少日本語がぎこちなくても結構である、忠実に文法を守って和訳をすることですよ。ウマげなウソの訳にならないように要注意ですよ。

 

 

精訳問題 : 3題。丁寧な訳語選択である。hard、still、natural、のような頻度の高い語のその文その文での適切な訳語、ってこと。これは文意を了解していなければならない。そこである。この積み上げ勉強がまだまだ続いていく。頑張っていこう。

 

 

 

 

 

 

 

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