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03 / 29 ( 火 ) 授業記録

 

 

 

高校 2年 (8時クラス) 

 

単語テスト : 「鉄壁」: 961~1000+α単語。 テスト範囲より express one’s gratitude to those present を α単語では compile a list of those concerned を、とかと単語群の幅を広げ、深くしていく単語テストなんでよ。

 

小テスト : 暗記英作 10問、四択 10問、滋賀大学の過去問。四択では there が名詞と使用される例、滋賀大の問題では長文読解で問われる典型的な問題への解決方法を模索していく訓練。読み込むことで適切な設問の解が得られるんですから、読解が先行しなければハナシになりません。ここ。

 

精訳問題 : それぞれ3問にはツッコミどころがある。で、その一つが [117] での Prehistoric man may well have had as much brain power as has the man of today. での may well。これを「~するのももっともだ」だけの訳語であればゴジャになるわけですね。また補語が文頭にあることで発生している倒置文、such ~ that の構文、etc. 今日の3問は文の分析力を大いに求める問題でした。これがまだまだ続きます。入試直前まで続くってことですよ。トコトンに頑張っていきますよ。

 

 

 

 

 

 

 

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