高校 2年 (6時クラス) 

単語テスト : LEAP 481-520 +α単語。範囲の単語は文句なく覚えること、さらにα単語でさらに幅を広げ、単語を深くして継続の努力なんですよ。単語は絵具を同じなんです。

小テスト : 文法事項の確認。~ever 型の確認。短文解釈は文の構造を明確に、さらに as の用法。

長文読解 : M大の過去問。ザックリ訳とガッツリ訳で担当者はゴリゴリと進行。OKである。設問の答え方にはチト難点がある。

高校 1年 (8時クラス)  

小テスト : 進行形の作り方は了解しているつもり、で、She writes a letter. He died under the tree. そして、She is kind. まで。[2] は受動態の問題、で、She writes a letter. She didn’t write any letters. まで。理屈なんですよ。未来形の受動態、完了形の受動態、not ~ any 型の受動態、etc. です。理屈で固めていきますよ。

解釈勉強 : 英語総合問題、さらに CROWN テキストの和訳。had better ~ ですね。have better ~ とか has better ~ はないのですね。その理由は了解できたでしょうか。それにしても、久しぶりに A 辞書の英文を出してくれましたが、やはり凄い。丁寧に、真っ直ぐに和訳をやっていきます。ぎこちない日本語になってもOKです。筋が通った訳文を作成していく努力こそが今もっとも求められているものです。

04 / 14  02:36  記