高校 1年 (6時クラス)

単語テスト :「シス単」 181~210。音読2周。アクセントにも注意しながらの音読。少しずつ、少しずつ発音へ挑戦意識を高めていく。OK。

小テスト : なし。

授業 : 5文型勉強。第4文型まで進む。文の主要素も大切なんだが、その修飾語句も大切。するべきことが多くある。頑張っていこう。

高校 3年 (8時クラス) 

単語テスト : 鉄壁 1481~1520 + α単語。α単語は長文読解＋総合問題より。

小テスト : 暗記英作 10問、定型英作 3問、四択問題、奈良女大の過去問。丁寧に訳文を作り上げる訓練。丁寧に、ですよ。

長文読解 : 三重大過去問。各設問の解OK。英文として面白いのは ⋯ the incident could have been avoided had I close my mouth sooner. 個所、ここは could have p.p. からの仮定法表現と if 省略の従属節となる部分の了解、他の一つは In surveying those I know who talk less than I do (pretty much everyone), ー での関係代名詞の二重限定の個所。しらッと了解して欲しいところではある。

総合問題 : OKな進行。