高校 2年 (6時クラス) 

小テスト : 四択 10問、話法 5問、短文解釈 2問。準動詞がメインとなる四択。解釈は常に「動詞と主語」の関係から訳文を作成していく練習。[A] [B] で同一単語が使われてはいるが、チョッとした深読みが必要なやつ。

長文読解 : K大の過去問。担当者のそれなりの努力は認める。しかし6割の完成度であるのは辛い。それもだ、進歩はしている。続けての奮闘に期待である。

その他 : 四択 15問。語句の癖を飲み込みながら、もちろん、和訳が出来ていなければ、答えが合っていても無意味である。さらに関係詞問題 30問。こちらも和訳が根っこにあっての適切な関係詞を補う問題。ガッツリとやる。

高校 1年 (8時クラス) 

小テスト : 徹頭徹尾のit seems that ~型の書き換え。単純不定詞と完了形不定詞の使い分けを叩き込んでいく復習と完璧答案の作成練習。

too ~ to 型。中学時代に分かっていると思っているんだが、いざ声に出して、さらにノートに書き留めてみると誤った英文となったりだ。ここを修正していく。次回はさらに意味上の主語に関する勉強となる。

まだまだ基礎を固めていく。緩い基礎を作り気持ちは全然ない。厳しくやる。