高校 3年 (6時クラス) 

小テスト : 暗記英作 10問、基本英作 3問、短文解釈 2問。解釈は仮定法に関するチト見落と事故が発生しやすい事象問題。これもやっておかねばならない箇所。丁寧に、丁寧に訳文を作成していく作業。これ大事。

長文読解 : 空所補充では常に前後関係からの推測が必要なんだが、ここが欠けてのミス。下線部 etc. に関してはOKな進行。

その他 : 同意文、整序問題はOKであるのだが、会話での使用英語に慣れる、この勉強量が必要となってきた。

高校 2年 (8時クラス) 

小テスト : 

四択 10問、短文解釈 3問。少し長い英文になると動詞と主語の関係を忘れてしまう悪習が露見する。まだまだ積み上げ勉強である。

その他 : 

長文までではない長文問題。まだまだ粗末な訳文となっている。一行とばしても訳文の違和感に気づかないとは！辞書引きも貧弱。多くの課題が残っている。

同意文の作成では定型があるのがしばしばだ。例えば can であれば able / enable / possible から考えるとか、無生物主語の場合は副詞句にするとか、だ。この癖に馴染むことが大事。それによって解釈力の幅も広がっていくのだが、だ。繰り返しの勉強作業である。継続勉強である。