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授業記録

10 / 19 ( 水 ) 授業記録

 

 

 

高校 2年 (6時クラス) 

 

単語テスト : ターゲット 1361~1400 + α単語。長文読解と総合問題からの単語。

 

小テスト : 時制問題+センター過去問。短文解釈では否定表現でガッツリと了解を問う問題。結果・程度構文の問題、etc. キッチリと決め打ち出来る解釈形をとらえておかねばならない定番の問題。さてさて、採点が楽しみ。

 

長文読解 : E大学の過去問。担当者はスッキリとハッキリと解を出している。そして、OKである。

 

総合問題 : 中央大の四択、学習院の適語選択問題、チト今日のは難しいかも、だが、入試問題である。その限りでは脳みそに叩き込んでいく必要がある。頑張るよ。

 

 

 

 

 

 

高校 1年 (8時クラス) 

 

単語テスト : LEAP 801~840。解釈問題集とCROWNテキストからの単語も出題している。暗記の負荷が増している。受験には必要な勉強作業ではあるん。

 

小テスト : 分詞と動名詞に関するもの。知覚動詞+目的語+原形不定詞 / 現在分詞 の型はOKなんだた、この最終部分が過去分詞になると、若干の抵抗を感じているようだ。また、without being seen とかの型も少々気持ちが悪いとかの様子がある。ってことは、この形の英文表現が近々のテストでドバっと使用するってこと。

 

授業 : 小テストの解説+解釈問題 [1] の without ~ の書き換え、This is why ~、This is how ~. とかでのキッチリとした考え方の勉強。

 

 

 

 

 

 

 

 

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