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11 / 10 ( 水 ) 授業記録

 

 

 

高校 1年 (6時クラス) 

 

小テスト : 動名詞と分詞構文に特化した20問のテスト。無論のことだが原文訳が必要。しばしば適語とか補充問題で正解をだしてはいるんだが、和訳とか文の構造の理解が壊れているのを見ると、ひどく違和感あり、その正解がフェイクになってしまう。真の実力判断にはならないのである。で、和訳は英語勉強でのすべての面での根っこにあるもんなんです。ここ。

 

 

短文和訳練習 : It is difficult to master English. → English is difficult to master. → English is a difficult language to master. さらに the same ~ as … と the same ~ that … 、etc. 

 

和訳訓練の初歩が始まっている。粘っこく毎年のようにやっていく。良質の英文を選択しながらの勉強である。

 

 

 

 

 

 

高校 3年 (8時クラス) 

 

小テスト : 暗記英作 10問、過去問英作 (大阪市大) 1問、四択・整序 10問、短文解釈 2問。解釈[B] は第五文型であることを見抜くこと、ここがミソ。厄介ではあるが、動詞と主語の関係を精査すれば見えてくる。ここ。

 

 

精訳問題 2問。if 節で文頭にevenの省略があるやつ、これは前文理解が前提となる。下線部訳での読み込みは前文もしくは前々文の読解があってはじめて成立するんですよ。採点者はここを見ているんですよ。丁寧に、です。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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