04 / 16 ( 土 ) 授業記録
高校 2年 (6時クラス)
単語テスト : LEAP 521-560+α単語。範囲の単語は文句なく覚えること、さらにα単語でさらに幅を広げ、単語を深くして継続の努力なんですよ。単語は絵具を同じなんです。
小テスト : Bright Stage 1~30+α問題。解説をガッツリと読んでの解の作成。ザックリ訳も求めていく。適切な和訳ができてナンボってこと。短文解釈では前回でテーマになった文構造を再確認しての和訳作成方法。勉強を重ねていくヤツですよ。
精訳問題 : 動詞と主語の関係を文句なく問う。文構造が分かって、適切な訳語を当てはめていくってこと。真っ直ぐの直訳。内容が自分の経験を越えていればいるほど真っ直ぐな訳を求める。
高校 1年 (8時クラス)
小テスト : 受動態表現。前回の She didn’t write any letters. からの発展 She didn’t find anything in the room の受動態表現。さらに Who wrote this letter? の受動態。ここから whom の扱いに入り、さらに関係詞での who と whom に入っていった。メチャ密度の高い授業。
和訳練習 : CROWN テキスト。食事名に不定冠詞が使用される場合をチト勉強。OKな進行。
04 / 17 03:16 記