高校2年 (6時クラス) 

小テスト : 指示に従っての書き換え問題 10問。短文解釈。付帯状況表現の癖、そして「動詞と主語の関係」ってやつ。ここは不変に押していくポイント。

精訳問題 : 4問。英文の癖を見抜く。OKな進行である。

高校 1年 (8時クラス) 

小テスト : 英文を塊で了解していく勉強方法。それぞれの句と節の考え方。また、if節での未来形willの使用の可否。戸惑うのは形式目的語である。形式主語の訓練はあるのだが、目的語となると不慣れとみえる。この訓練を意識して脳みそに引き込んでいこう。

さらに、知覚動詞の用法である。原形不定詞と分詞の場合に分けての和訳練習である。「～する」と「～している」は意識を持って和訳していかなければ、緩くなる。ここ。さらに、ダ。