高校 3年 (6時クラス) 

小テスト : 暗記英作 10問、過去問英作 3問、四択＋α 12問、短文解釈 3問。解釈での倒置はOKに訳文作成ができるようになっているんだが、他動詞が副詞句によって修飾され、その目的語が少し離れた箇所にある場合の和訳、ここだ、ナ。

長文読解 : 先ずは英文の解釈が出来ること。ここから要旨であれ、下線部の具体的意味？とかが完成できる。文句なく適切な和訳が優先される。曖昧な解釈では設問の解がさらに曖昧さを増やし、さらに主観が入り込めば限りなく正解とはかけ離れたものとなく。ここの注意だよ。

その他 : 同意文、空所補充、会話問題、etc. OKな進行。

高校 2年 (8時クラス) 

小テスト : 四択過去問 10問、短文解釈 3問。解釈は理詰めで訳文を作る訓練。まだまだこの訓練が必要とされている。先ずは、動詞と主語の関係なんだが、ついつい自分の思いに入り込んでいく。ここ。

その他 : OKな進行。量は質を担保する、ってこと。英語の癖は量によって習得できる分野もある。理屈もあるのだが、この二方面からの勉強を続けていく。頑張ろう。

10 / 09  02:57  記