高校 1年 (6時クラス) 

小テスト : 仮定法創造問題。ポイントの一つは不定詞の副詞的用法 (条件) ってやつ。OKな感じで仮定法は仕上がっている。勿論、これからも積み上げて強固な仮定法の基本形を作っていきますが、ね。短文解釈 3問。英文解釈力は絶に必要なもの。今日の解釈問題では形式主語・真主語、関係詞、否定語文頭、etc. から和訳上での癖を見抜いていく訓練。メチャ大事。

その他 : 動名詞の慣用表現。動名詞の意味上の主語、時制、ここの勉強。くどく、ひつこく、執念深くやっていく。

高校 3年 (8時クラス) 

小テスト : 

暗記英作 10問、過去問英作 1問、四択・誤所訂正問題 15問、短文解釈 3問。ジックリと構えての解答作成訓練。

長文読解 : 

神戸大学の過去問。「this end を具体的に」とかの答えを導き出す手順は常にやってはいるんだが、まだまだの訓練が必要。それにしても、長文に対する取り組み方に上昇気流が見えるのは嬉しい限りである。まだまだ上昇していかねばならない。ファイトである。

その他 : 

OKな進行。

10 / 03   02:54  記